თბილისის N142 საჯარო სკოლის დირექტორი ეკატერინე ენდელაძე სასკოლო საზოგადოებისთვის განვითარებაზე ორიენტირებულ გარემოს ქმნის. მისი ხელმძღვანელობით, სკოლამ არაერთ წარმატებას მიაღწია. 

ის ისეთი მასწავლებელი და დირექტორია, რომელიც მოსწავლეებთან დიალოგისთვის მუდამ ღიაა. ასევე, მიაჩნია, რომ შეუძლია მოსწავლისგანაც თავად ისწავლოს - ეს მან etaloni.ge-სთან ბლიც-ინტერვიუშიც აღნიშნა. ცდილობს, რომ საკუთარი უშუალობით, მოსწავლეებს დაეხმაროს, გამოხატონ საკუთარი ნება, იყვნენ გაბედულები და შეძლონ პოტენციალის გამოვლენა.   

- კარგი მასწავლებლის სამი აუცილებელი თვისება...

- მოსწავლეები მეტი მონდომებით სწავლობენ იმ მასწავლებლების ხელმძღვანელობით, რომლებსაც სჯერათ მათი და რომლებიც სიტყვით თუ საქმით გამოხატავენ მოსწავლეთა მიმართ მზრუნველობას, მათ პატივისცემას.

კარგი მასწავლებელი არის მისაბაძი მოდელი, ყველაზე კომპეტენტური პირი საკლასო ოთახში, ცოდნის ერთ-ერთი უტყუარი წყარო;

კარგი მასწავლებელი არის სასწავლო პროცესის ორგანიზატორი, იგი უზრუნველყოფს მოსწავლეების დროის რაციონალურ და ეფექტურ გამოყენებას;

კარგი მასწავლებელი არის მოსწავლეთა მიღწევებისა და პროგრესის აღმომჩენი და დამმოწმებელი - სამართლიანი და რეალისტური შეფასება კარგი მოტივიაა სწავლისთვის, ის მოსწავლეს წინსვლისა და წარმატების განცდას უჩენს.

- საკლასო ოთახში დისციპლინა ნიშნავს...

- წესრიგისა და წესების დაცვა ყველა სკოლაში მნიშვნელოვან საკითხს წარმოადგენს. თუ დემოკრატიული ლიდერობის პირობებში, სკოლაში წარმოებს დისციპლინის შენარჩუნება, მოსწავლეები ბევრ რამეს სწავლობენ დემოკრატიული მოქალაქეობის შესახებ....

- ფრაზა, რომელსაც ყველაზე ხშირად ვიყენებ გაკვეთილზე...

- გავიცინეთ და გვეყოფა.

- აბიტურიენტი რომ ვიყო...

- თანახმა ვარ ვიყო ერთ ძალზედ პატარა წიგნებით გარშემორტყმულ ოთახში და ვიკითხო დაუსრულებლად. თითოეულ აბიტურიენტს ვუსურვებ უდიდეს წარმატებას და სკოლის წლებიდან მათთვის სანატრელ სტუდენტურ ხანაში გადანაცვლებას.

- როგორ ფიქრობთ, როგორ დაგახასიათებდნენ თქვენი მოსწავლეები...

- მუდმივად ვცდილობ ვიყო გულახდილი, ვხედავ საკუთარ ღირსებებსაც და ნაკლოვანებებსაც. ვცდილობ, ჩემი უშუალობით დავეხმარო მოსწავლეებს გამოხატონ საკუთარი ნება, იყვნენ გაბედულები და შეძლონ პოტენციალის გამოვლენა.

ვფიქრობ, ვარ მასწავლებელი ვინც მუდამ ღიაა მოსწავლესთან დიალოგისათვის და რომელსაც მიაჩნია, რომ შეუძლია მოსწავლისგანაც თავად ისწავლოს.

- ყველაზე დიდი წარმატება რისთვისაც სასწავლო პროცესში მიგიღწევიათ...

- მასწავლებლისთვის ყველაზე დიდი წარმატება და ჯილდო მოსწავლეებისაგან გამოხატული სიყვარული და მომავალი თაობების  ღირსეულ მოქალაქეებად ფორმირებაა.

- მოსწავლე რომ ვიყავი, განსაკუთრებით მაინტერესებდა...

- მოსწავლეობის დროს ვიყავი მოტივირებული, რომ მიმეღწია იმ მიზანისათვის, რაც ჩემთვის ფასეულია. მიზანი კი მრავალი ფაქტორისგან შედგებოდა - მათ შორის: ოჯახური მდგომარეობა, პატივისცემა, სამსახურეობრივი სტატუსი და პირადი ცხოვრება.