მათგან ძალიან საინტერესო თემები მივიღე, მაგალითად: როგორ იზრდება ფრჩხილი? როგორ მზადდება ბარბი? როგორ არის წიგნებში ასეთი ლამაზი ნაწერი? როგორ იცვლება ადამიანი, როცა იზრდება? როგორ შემიძლია ვიყო „ფლეშივით“ სწრაფი? როგორ მზადდება წიგნის ყდა? როგორ იზრდება ხე? არსებობენ თუ არა ქალთევზები? როგორ იზრდება თმა? როგორ იკვებებიან მწერები? და სხვ. მოკლედ, 28 ძალიან საინტერესო თემა ჩემს ხელში იყო.

ამავე დროს, ჩემს ხელში იყო შესაძლებლობა, რომ ჩემს მოსწავლეებს აეღოთ წიგნები, გაეცნოთ (ნაყოფიერად) google, დაეხმარებინათ უფროსები და თითოეულს თავის კითხვაზე შეეგროვებინა ინფორმაცია, შემდეგ კი ეს ყველაფერი დიდი აუდიტორიის წინაშე მოეყოლა. მოკლედ, ჩვენ დავიწყეთ. ყოველ პარასკევს, 4 საათზე, ჩვენი საკლასო ოთახი იქცევა ხოლმე „კონფერენციის“ დარბაზად, იდგმება ტრიბუნა (რომელიც ერთ-ერთი მოსწავლის მამამ საკუთრი ხელით დაგვიმზადა) ტრიბუნაზე მაგრდება მიკროფონები, ასევე, გვყავს შესანიშნავი აუდიტორია და მომხსენებელი, რომელიც გვიყვება საინტერესო ინფორმაციას. მე ბედნიერი ვარ, რომ ჩემი მოსწავლეები აქედანვე მიეჩვევიან და გამოიმუშავებენ ამ მნიშვნელოვან უნარს. გარდა იმისა, რომ თითოეულ მათგანს საშუალება ეძლევა იყოს "მომხსენებელი", ასევე ყველას ეძლევა საშუალება დაეუფლოს აუდიტორიაში მოქცევის წესებს, მოსმენის, ბოლოს კი კითხვების დასმის კულტურას.

ჩვენ უკვე რიგით მეცხრე „კონფერენცია“ განვახორციელეთ. როდესაც ვხედავ, როგორ მუშაობენ ჩემი მოსწავლეები საკუთარ თემებზე, როგორ აგროვებენ ინფორმაციებს, ცდილობენ, რაც შეიძლება საინტერესოდ წარსდგნენ აუდიტორიის წინაშე, რომ ის თემა, რაც მათ აინტერესებთ, სხვებისთვისაც საინტერესო გახადონ, როგორ ამარცხებენ ნერვიულობას, განცდებს, შიშს, როგორი გამბედავები და მონდომებულები არიან, ასევე, მიხარია, როდესაც ვხედავ, როგორი პროგრესი აქვთ „აუდიტორიაში" მსხდომ მსმენელებს, როგორ იზრდება მათი ინტერესი, როგორ იხვეწება მათი ქცევა, აზროვნება. მნიშვნელოვანიც ეს არის, რომ ყველაფერმა, რასაც ვაკეთებთ, დადებითი პროგრესი და წინსვლა გვაჩვენოს“, -აღნიშნავს ინა მეცხვარიშვილი.

იხილეთ ფოტოები