პიროვნება

„საკლასო ოთახში დისციპლინა ნიშნავს თანამშრომლობასა და ურთიერთპატივისცემას“- სალომე გვირჯიშვილი, ვაზიანის N2 საჯარო სკოლის მასწავლებელი

პედაგოგის აზრით, მოსწავლეები დაახასიათებდნენ, როგორც სერიოზულ და მეგობრულ ადამიანად

„აბიტურიენტი რომ ვიყო, იმავე პროფესიას ავირჩევდი“ - იანეულის საჯარო სკოლის მასწავლებელი სოფიო კალანდაძე

აბიტურიენტი რომ ვიყო ავირჩევდი იგივე პროფესიას, იმავე საგანს

„პროფესიონალიზმი, ობიექტურობა, თანამშრომლობა“- მარტვილის N1 სკოლის მასწავლებელი ალექსანდრე კვესელავა პედაგოგის სამ აუცილებელ თვისებას ასახელებს

საკლასო ოთახში დისციპლინა ნიშნავს სწავლისთვის საუკეთესო პირობებს

„მოსწავლეები დამახასიათებდნენ, როგორც მესაიდუმლეს, უფროს მეგობარსა და მრჩეველს“- გულთამზე ბენდელიანი, ჭივჭავის საჯარო სკოლის პედაგოგი

მისი აზრით, კარგი მასწავლებელი პროფესიონალი და მისაბაძი უნდა იყოს

„საკლასო ოთახში დისციპლინა ნიშნავს აქტიურ საგაკვეთილო პროცესს“ - ქეთო ყორშია, წალენჯიხის N5 საჯარო სკოლის პედაგოგი

„საკლასო ოთახში დისციპლინა ნიშნავს აქტიურ საგაკვეთილო პროცესს“

„პროფესიამ დამანახა, რომ მასწავლებელი, როგორც შვილებს, ისე მოსწავლეებს ვერ გამოარჩევ“ - რუსუდან სორდია, წალენჯიხის N5 სკოლის პედაგოგი

„დიდ წარმატებად მიმაჩნია, რომ მოსწავლეები აქტიურად ერთვებიან საგაკვეთილო პროცესში. უყვართ აქტივობები. ყველას შეუძლია დაასახელოს თავისი საყვარელი აქტივობა“

რუბრიკის სხვა სიახლეები

„მოსწავლეს საგანი რომ შეაყვარო, აუცილებელია იყო საგნის მცოდნე და საინტერესო მეთოდებით წარმართო გაკვეთილი“ - კორხის სკოლის დირექტორი გალია ირიციანი

„პროფესიული განვითარებისთვის საჭიროა, გაეცნო ინოვაციურ მიდგომებს და დანერგო საკუთარ პრაქტიკაში“ - მაიდნის სკოლის პედაგოგი ნინო მიქაძე

„პროფესიული განვითარებისთვის საჭიროა სისტემური მუშაობა შედეგზე ორიენტირებული სწავლების მიმართულებით“- პაატა რურუა, სეფიეთის საჯარო სკოლის დირექტორი

„პროფესიული განვითარებისთვის საჭიროა, გიყვარდეს საკუთარი საქმე და თითოეული მოსწავლე“ - ზემო ახალშენის საჯარო სკოლის მასწავლებელი ირმა კობალაძე

„ვისურვებდი, გრამატიკაში აკაკი შანიძის წიგნებით სწავლებას მეტი დრო დაეთმოს“ - ახოს საჯარო სკოლის დირექტორი ასლან ბერიძე

„მოსწავლეს საგანი რომ შეაყვარო, აუცილებელია აჩვენო მისი საჭიროება“ - გორელოვკის N3 საჯარო სკოლის მათემატიკის მასწავლებელი ირა გოგილაშვილი

„პროფესიული განვითარებისთვის საჭიროა, მასწავლებელი „გაიზარდოს“ მოსწავლესთან ერთად“ - თბილისის N107 სკოლის პედაგოგი ლია ბურჯანაძე

„მოსწავლეებს ვურჩევ, დაისახონ მიზანი, ბევრი იშრომონ და არასოდეს დანებდნენ“ - თბილისის N107 საჯარო სკოლის პედაგოგი მაკა იაგანაშვილი

„მასწავლებლისთვის წარმატება არის წარმატებული მოსწავლე“ - თბილისის N107 საჯარო სკოლის პედაგოგი ქრისტინე ბართია

„მასწავლებლისთვის წარმატება არის პროფესიული განვითარება“ - ბაისუბნის საჯარო სკოლის დირექტორი ზაზა მუმლაძე