| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
TOP ნიუსი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
სიახლეები
„პედაგოგის შეფასება ყოველ წელს უნდა მოხდეს“ - ბერიკა შუკაკიძე ახალი მიდგომის დანერგვაზე საუბრობს
21-10-2020
დაკოპირებულია
-
+
მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრის დირექტორი ბერიკა შუკაკიძე მასწავლებლების შეფასებასა და თანამედროვე მასწავლებლისთვის საჭიროებებზე საუბრობს და რამდენიმე სიახლესაც აანონსებს.
როგორც შუკაკიძე აცხადებს, აღარ უნდა იყოს გარე დაკვირვება და საბუთომანია და სკოლაში უნდა შეიქმნას ხარისხის მართვის ჯგუფი, რომელიც მასწავლებელს კოლეგიალურად შეაფასებს.
„განათლების რეფორმის მოდელი, რაც საქართველოში ინერგება, კონცენტრირებულია მასწავლებლის პროფესიაზე, სწავლების მეთოდების შეცვლაზე სკოლაში.
მასწავლებლის, რომელიც დღეს ქართულ სკოლაში ასწავლის, საქმიანობა არ უნდა შეფასდეს მხოლოდ მისი სტატუსიდან გამომდინარე. საგაკვეთილო პროცესში მისი ქმედება უნდა შეფასდეს სკოლის მიერ. თანამედროვე მასწავლებელი უნდა იყოს მასწავლებელი, რომელსაც შეუძლია მოსწავლის ინდივიდუალური საჭიროების დადგენა და ამ საჭიროებაზე მორგება.
ჩვენ გვინდა, აღარ იყოს ის ძველი მეთოდი, რომელიც იყო სქემით გათვალისწინებული, ეს გარე დაკვირვება და ბევრი საბუთომანია. არამედ სკოლაში შეიქმნას ხარისხის მართვის ჯგუფი, რომელიც თანამშრომლობის ფორმატით და არა დასჯის ან გამოჭერის ფორმატით, კოლეგიალურად ესწრება მასწავლებლის გაკვეთილს და შეფასების რუბრიკებით აფასებს. თუმცა ეს არ უნდა იყოს სკოლის მიერ თავზე მოხვეული, მასწავლებლებმა თავად უნდა გადაწყვიტონ როგორ გაკვეთილი ჩაატარონ. შემდეგ ხარისხის მართვის ჯგუფმა უნდა შეაფასოს, რათა უფრო უკეთესი მასწავლებელი გახადოს ის.
მე მაინტერესებს პროგრესი. ერთხელ რომ სტატუსი მიენიჭა, არ ნიშნავს, რომ ყოველთვის კარგი მასწავლებელი იქნება. პედაგოგის შეფასება ყოველ წელს უნდა მოხდეს მის მიერ მიღწეული შედეგებით, შედეგი უნდა იყოს პროგრესზე ორიენტირებული და არა იმაზე, რამდენი ათოსანი მოსწავლე ეყოლება მას კლასში“, - განაცხადა შუკაკიძემ.
როგორც შუკაკიძე აცხადებს, აღარ უნდა იყოს გარე დაკვირვება და საბუთომანია და სკოლაში უნდა შეიქმნას ხარისხის მართვის ჯგუფი, რომელიც მასწავლებელს კოლეგიალურად შეაფასებს.
„განათლების რეფორმის მოდელი, რაც საქართველოში ინერგება, კონცენტრირებულია მასწავლებლის პროფესიაზე, სწავლების მეთოდების შეცვლაზე სკოლაში.
მასწავლებლის, რომელიც დღეს ქართულ სკოლაში ასწავლის, საქმიანობა არ უნდა შეფასდეს მხოლოდ მისი სტატუსიდან გამომდინარე. საგაკვეთილო პროცესში მისი ქმედება უნდა შეფასდეს სკოლის მიერ. თანამედროვე მასწავლებელი უნდა იყოს მასწავლებელი, რომელსაც შეუძლია მოსწავლის ინდივიდუალური საჭიროების დადგენა და ამ საჭიროებაზე მორგება.
ჩვენ გვინდა, აღარ იყოს ის ძველი მეთოდი, რომელიც იყო სქემით გათვალისწინებული, ეს გარე დაკვირვება და ბევრი საბუთომანია. არამედ სკოლაში შეიქმნას ხარისხის მართვის ჯგუფი, რომელიც თანამშრომლობის ფორმატით და არა დასჯის ან გამოჭერის ფორმატით, კოლეგიალურად ესწრება მასწავლებლის გაკვეთილს და შეფასების რუბრიკებით აფასებს. თუმცა ეს არ უნდა იყოს სკოლის მიერ თავზე მოხვეული, მასწავლებლებმა თავად უნდა გადაწყვიტონ როგორ გაკვეთილი ჩაატარონ. შემდეგ ხარისხის მართვის ჯგუფმა უნდა შეაფასოს, რათა უფრო უკეთესი მასწავლებელი გახადოს ის.
მე მაინტერესებს პროგრესი. ერთხელ რომ სტატუსი მიენიჭა, არ ნიშნავს, რომ ყოველთვის კარგი მასწავლებელი იქნება. პედაგოგის შეფასება ყოველ წელს უნდა მოხდეს მის მიერ მიღწეული შედეგებით, შედეგი უნდა იყოს პროგრესზე ორიენტირებული და არა იმაზე, რამდენი ათოსანი მოსწავლე ეყოლება მას კლასში“, - განაცხადა შუკაკიძემ.
კომენტარები
ეტალონი
20 კითხვის შედეგად კი გამარჯვებულებიც გამოვლინდნენ
სიახლეები
რა ცვლილებები შეეხება ადგილობრივ სკოლამდელ დაწესებულებებს ცნობილია
ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტსა (KIU) და მიუნხენის ტექნიკურ უნივერსიტეტს (TUM) შორის თანამშრომლობა ღრმავდება
პიროვნება
მოსწავლე-მასწავლებლის ურთიერთობაში ყველაზე მნიშვნელოვანია მეგობრული და ალტერნატიული გზების გამოძებნა
„ჩემი მოსწავლეებით განსაკუთრებულად ვამაყობ, რადგან არ ეშინიათ სიახლეების, აზრის თავისუფლად გამოხატვის და მუდმივად არიან ახლის ძიების პროცესში“
„ჩემი მოსწავლეებით განსაკუთრებულად ვამაყობ, რადგან ისინი არიან განათლებული, ჭკვიანი, მოწესრიგებული ქცევით თუ აკადემიური დონით...“
სკოლები
მოსწავლეებმა დიდი ინტერესი გამოიჩინეს და ყურადღებით მოუსმინეს პრეზენტაციას
ამჯერად, გიმნაზიის IIIბ კლასის მოსწავლეებმა (დამრიგებელი ქეთევან გაგოშიძე) სკოლაში წარადგინეს ღონისძიება - „ტყის საშობაო ზღაპარი“
საინტერესო
დღეს, განვიხილავთ იდეებს, რომლებიც მოსწავლეებს სიამოვნებას მიანიჭებს და ბუნებასაც დაიცავს
ჰიმნის შექმნა არა მხოლოდ მუსიკალური პროექტი, არამედ მთელი სკოლის გაერთიანების შესაძლებლობაა - ის გვახსენებს, ვინ ვართ, რა გვაერთიანებს და რას ვზეიმობა
ბოლო ერთი კვირის აქტივობები მნიშვნელოვანია იმისთვის, რომ მოსწავლეებმა განიცადონ საერთო საახალწლო სიხარული...
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
საზოგადოება
