| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
TOP ნიუსი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
სამასწავლებლო
„მივესალმები, რომ ახალი ცვლილებებით შესაძლებელია დადგინდეს მოსწავლის გაცდენის მიზეზები“ - ხოფურის საჯარო სკოლის დირექტორი, ნონა გაზდელიანი
21-04-2021
დაკოპირებულია
-
+
რას შეცვლის სასკოლო ცხოვრებაში სოციალური მუშაკების ინტეგრირება, რას ფიქრობს ცვლილებაზე, რომლის მიხედვითაც სკოლა ვალდებულია მოსწავლეს სტატუსი შეუჩეროს, თუ ის 45 სასწავლო დღის განმავლობაში ზედიზედ არ გამოცხადდება - ამ და სხვა საკითხებზე Etaloni.ge ლენტეხის მუნიციპალიტეტის სოფელ ხოფურის საჯარო სკოლის დირექტორის, ნონა გაზდელიანის მოსაზრებებს გთავაზობთ:
- თქვენი აზრით, რას შეცვლის სასკოლო ცხოვრებაში სოციალური მუშაკების ინტეგრირება?
- სკოლა არის ორგანიზაცია, რომელიც ძალიან ბევრს მუშაობს მოსწავლეებზე ზრუნვის მიმართულებით. მიუხედავად ამისა,ძალიან კარგი და სასარგებლო იქნება, თუკი სოციალური მუშაკი სხვადასხვა დონეზე დაინახავს და შეაფასებს ბავშვის საჭიროებას. მისი როლი სწორად ამას მოიაზრებს.
- რას ფიქრობთ ცვლილებაზე, რომლის მიხედვითაც სკოლა ვალდებულია მოსწავლეს სტატუსი შეუჩეროს, თუ ის 45 სასწავლო დღის განმავლობაში ზედიზედ არ გამოცხადდება სკოლაში ან არ მონაწილეობს დისტანციურ სწავლებაში და არ იღებს შეფასებას? თქვენი აზრით,რას შეცვლის ეს სასკოლო ცხოვრებაში?
- როცა მოსწავლე 90 სასწავლო დღის განმავლობაში ზედიზედ არ ცხადდება სკოლაში, ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს უამრავი მიზეზით, რომელთა აღრიცხვის ერთიანი მექანიზმი სკოლებში არ არსებობს. მივესალმები იმ ფაქტს, რომ ახალი დოკუმენტი საშუალებას იძლევა დადგინდეს გაცდენის მიზეზი და დროულად გატარდეს ღონისძიებები მოსწავლის სასწავლო პროცესში ჩასართავად.
- თქვენი აზრით, როგორ უნდა დაძლიონ განათლების სისტემამ და სკოლებმა აკადემიური ჩამორჩენა, რომელიც გააჩინა ონლაინსწავლებამ და მასში მოსწავლეთა არათანაბარმა ჩართულობამ?
- მოსწავლის მოტივაციის ზრდა მნიშვნელოვანი პედაგოგიური ამოცანაა. მოტივაცია იზრდება, როდესაც მოსწავლე ხედავს, რომ მასწავლებლის პრიორიტეტი მისი წინსვლის ხელშეწყობაა და, პირიქით, იკლებს, როდესაც მიაჩნია, რომ მასწავლებლის პრიორიტეტი მისი შედეგის განსჯა-შეფასებაა.
ონლაინ სწავლებამ, რა თქმა უნდა, გაზარდა აკადემიური ჩამორჩენა. ჩვეულებრივ, საკლასო/საგაკვეთილო პროცესი მოიცავს ჯგუფურ მუშაობასა და პროექტებში მონაწილეობას. მოსწავლეები ერთმანეთს ეხმარებიან სხვადასხვა აქტივობის უკეთ გაგებაში, რაც თავისთავად გულისხმობს გაკვეთილის პროცესში მათ მონაწილეობას, დისტანციური მუშაობის დროს კი ეს აქტივობები გვერდზე რჩება. გარდა ამისა, ონლაინ სასწავლო პროცესში მოსწავლეთა დაბალი ჩართულობა, უმეტეს შემთხვევაში, განპირობებულია დისტანციური სწავლებისთვის სათანადო პირობების არქონით.
- თქვენი აზრით, რას შეცვლის სასკოლო ცხოვრებაში სოციალური მუშაკების ინტეგრირება?
- სკოლა არის ორგანიზაცია, რომელიც ძალიან ბევრს მუშაობს მოსწავლეებზე ზრუნვის მიმართულებით. მიუხედავად ამისა,ძალიან კარგი და სასარგებლო იქნება, თუკი სოციალური მუშაკი სხვადასხვა დონეზე დაინახავს და შეაფასებს ბავშვის საჭიროებას. მისი როლი სწორად ამას მოიაზრებს.
- რას ფიქრობთ ცვლილებაზე, რომლის მიხედვითაც სკოლა ვალდებულია მოსწავლეს სტატუსი შეუჩეროს, თუ ის 45 სასწავლო დღის განმავლობაში ზედიზედ არ გამოცხადდება სკოლაში ან არ მონაწილეობს დისტანციურ სწავლებაში და არ იღებს შეფასებას? თქვენი აზრით,რას შეცვლის ეს სასკოლო ცხოვრებაში?
- როცა მოსწავლე 90 სასწავლო დღის განმავლობაში ზედიზედ არ ცხადდება სკოლაში, ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს უამრავი მიზეზით, რომელთა აღრიცხვის ერთიანი მექანიზმი სკოლებში არ არსებობს. მივესალმები იმ ფაქტს, რომ ახალი დოკუმენტი საშუალებას იძლევა დადგინდეს გაცდენის მიზეზი და დროულად გატარდეს ღონისძიებები მოსწავლის სასწავლო პროცესში ჩასართავად.
- თქვენი აზრით, როგორ უნდა დაძლიონ განათლების სისტემამ და სკოლებმა აკადემიური ჩამორჩენა, რომელიც გააჩინა ონლაინსწავლებამ და მასში მოსწავლეთა არათანაბარმა ჩართულობამ?
- მოსწავლის მოტივაციის ზრდა მნიშვნელოვანი პედაგოგიური ამოცანაა. მოტივაცია იზრდება, როდესაც მოსწავლე ხედავს, რომ მასწავლებლის პრიორიტეტი მისი წინსვლის ხელშეწყობაა და, პირიქით, იკლებს, როდესაც მიაჩნია, რომ მასწავლებლის პრიორიტეტი მისი შედეგის განსჯა-შეფასებაა.
ონლაინ სწავლებამ, რა თქმა უნდა, გაზარდა აკადემიური ჩამორჩენა. ჩვეულებრივ, საკლასო/საგაკვეთილო პროცესი მოიცავს ჯგუფურ მუშაობასა და პროექტებში მონაწილეობას. მოსწავლეები ერთმანეთს ეხმარებიან სხვადასხვა აქტივობის უკეთ გაგებაში, რაც თავისთავად გულისხმობს გაკვეთილის პროცესში მათ მონაწილეობას, დისტანციური მუშაობის დროს კი ეს აქტივობები გვერდზე რჩება. გარდა ამისა, ონლაინ სასწავლო პროცესში მოსწავლეთა დაბალი ჩართულობა, უმეტეს შემთხვევაში, განპირობებულია დისტანციური სწავლებისთვის სათანადო პირობების არქონით.
კომენტარები
ეტალონი
20 კითხვის შედეგად კი გამარჯვებულებიც გამოვლინდნენ
სიახლეები
ახალი სასწავლო სემესტრის დაწყების შემდეგ, თბილისისა და რეგიონების 31 საჯარო სკოლაში უკვე ჩატარდა შეხვედრა
ცვლილებები სკოლის დირექტორებს, მასწავლებლებსა და რესურსცენტრების ხელმძღვანელებს შეეხება - მთავრობის 2025 წლის გეგმა ცნობილია
ტერმინები, რომლებიც მასწავლებლებმა და მსურველებმა უნდა იცოდნენ - ინფორმაცია პროფესიული პედაგოგებისთვის
პიროვნება
მოსწავლე-მასწავლებლის ურთიერთობაში ყველაზე მნიშვნელოვანია მეგობრული და ალტერნატიული გზების გამოძებნა
„ჩემი მოსწავლეებით განსაკუთრებულად ვამაყობ, რადგან არ ეშინიათ სიახლეების, აზრის თავისუფლად გამოხატვის და მუდმივად არიან ახლის ძიების პროცესში“
„ჩემი მოსწავლეებით განსაკუთრებულად ვამაყობ, რადგან ისინი არიან განათლებული, ჭკვიანი, მოწესრიგებული ქცევით თუ აკადემიური დონით...“
სკოლები
პროექტი მოსწავლეებისთვის აღმოჩნდა აქტიუალური და მეტად საინტერესო
საინტერესო
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
საზოგადოება
