| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
TOP ნიუსი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
სკოლები
„პერსონაჟის მიერ წარმოთქმული საჯარო სიტყვა“ - ლიის თემის N2 სკოლის მოსწავლეთა შთამბეჭდავი კომპლექსური დავალება
26-04-2022
დაკოპირებულია
-
+
წალენჯიხის მუნიციპალიტეტის ლიის თემის N2 საჯარო სკოლაში „ახალი სკოლის მოდელის“ ფარგლებში კომპლექსურ დავალებებზე მუშაობა აქტიურად მიმდინარეობს.
ქართული ენისა და ლიტერატურის პედაგოგმა, ასმათ კვარაცხელიამ გაკვეთილი ჩაატარა, რომლის ფარგლებში მოსწავლეებმა კომპლექსური დავალების პროდუქტი - „პერსონაჟის მიერ წარმოთქმული საჯარო სიტყვა“ წარადგინეს.
თემატური ბლოკი იყო: დრო, სივრცე და პერსონაჟი. სამიზნე ცნება - ტექსტი და მისი ინტერპრეტაცია, ხოლო ქვეცნებები: თემა და იდეა, პერსონაჟი, პერსონაჟის ხედვის კუთხე, ავტორისა და პერსონაჟის იდენტიფიცირება, წერითი და ზეპირი კომუნიკაციის უნარების განვითარება, რასაც მოსწავლეებმა ნაბიჯ-ნაბიჯ, ყველა საფეხურის ეტაპობრივად გავლის შედეგად მიაღწიეს..
ბავშვებმა დაამუშავეს ტექსტები, მხატვრული და არამხატვრული ლიტერატურა, გააქტიურეს წარმოსახვა, გაეცნენ ავტორებს, მოახდინეს პერსონაჟთა იდენტიფიცირება, გამოიკვლიეს მხატვრულ-გამომსახველობითი ხერხები, გაარკვიეს კონტექსტი.
რიტორიკის ხუთი ნაწილის გათვალისწინებით (გამოგონება, დისპოზიცია, მეტყველება, მემორია და მოქმედება) შექმნეს საჯარო სიტყვის ნიმუში, რომელიც აუდიტორიის გათვალისწინებით წარმოთქვეს.
ასევე, შეასრულეს სახალისო სავარჯიშოები, გააკეთეს ჩანახატები კარიკატურის და ფოტოს გამოყენებით. ბოლოს შეაჯამეს თავიანთი ნამუშევრები, მიმართეს თვითშეფასებისა და ურთიერთშეფასების მეთოდებს. რეფლესიის შედეგად კი დადეს დასკვნები. აღსანიშნავია, რომ გაკვეთილმა საინტერესოდ და შემოქმედებითად ჩაიარა.
იხილეთ ფოტოები:
ქართული ენისა და ლიტერატურის პედაგოგმა, ასმათ კვარაცხელიამ გაკვეთილი ჩაატარა, რომლის ფარგლებში მოსწავლეებმა კომპლექსური დავალების პროდუქტი - „პერსონაჟის მიერ წარმოთქმული საჯარო სიტყვა“ წარადგინეს.
თემატური ბლოკი იყო: დრო, სივრცე და პერსონაჟი. სამიზნე ცნება - ტექსტი და მისი ინტერპრეტაცია, ხოლო ქვეცნებები: თემა და იდეა, პერსონაჟი, პერსონაჟის ხედვის კუთხე, ავტორისა და პერსონაჟის იდენტიფიცირება, წერითი და ზეპირი კომუნიკაციის უნარების განვითარება, რასაც მოსწავლეებმა ნაბიჯ-ნაბიჯ, ყველა საფეხურის ეტაპობრივად გავლის შედეგად მიაღწიეს..
ბავშვებმა დაამუშავეს ტექსტები, მხატვრული და არამხატვრული ლიტერატურა, გააქტიურეს წარმოსახვა, გაეცნენ ავტორებს, მოახდინეს პერსონაჟთა იდენტიფიცირება, გამოიკვლიეს მხატვრულ-გამომსახველობითი ხერხები, გაარკვიეს კონტექსტი.
რიტორიკის ხუთი ნაწილის გათვალისწინებით (გამოგონება, დისპოზიცია, მეტყველება, მემორია და მოქმედება) შექმნეს საჯარო სიტყვის ნიმუში, რომელიც აუდიტორიის გათვალისწინებით წარმოთქვეს.
ასევე, შეასრულეს სახალისო სავარჯიშოები, გააკეთეს ჩანახატები კარიკატურის და ფოტოს გამოყენებით. ბოლოს შეაჯამეს თავიანთი ნამუშევრები, მიმართეს თვითშეფასებისა და ურთიერთშეფასების მეთოდებს. რეფლესიის შედეგად კი დადეს დასკვნები. აღსანიშნავია, რომ გაკვეთილმა საინტერესოდ და შემოქმედებითად ჩაიარა.
იხილეთ ფოტოები:
კომენტარები
ეტალონი
აღსანიშნავია, რომ ჩვენთან საუბრისას, დირექტორებმა აწ უკვე გასული სასწავლო წელიც შეაჯამეს
სიახლეები
KIU-ს ახალი სამაგისტრო პროგრამა ფინანსებისა და ინფორმაციის მენეჯმენტი (FIM) - სწავლის, კარიერული ზრდისა და დასაქმების ახალი შესაძლებლობა
გამოცდების ეროვნული ცენტრი აბიტურიენტებისთვის მნიშვნელოვან ინფორმაციას ავრცელებს - ცნობარი განახლდა!
გამოცდების ეროვნული ცენტრი აბიტურიენტებისთვის მნიშვნელოვან ინფორმაციას ავრცელებს - ცნობარი განახლდა !
სკოლები
„ოთხი კურსდამთავრებულიდან ოთხივე სტუდენტია“
საინტერესო
სოფელ ახალქალაქს სახელი შეეცვალა
„საჯარო სკოლებში გამოცდილების გარეშე დასაქმება თითქმის შეუძლებელია, ამ პროფესიაში პირველი ნაბიჯი ალბათ კერძო სკოლა იქნება“
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
საზოგადოება
