| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
TOP ნიუსი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
სკოლები
მრავალფეროვანი აქტივობები და მოსწავლეთა შექმნილი თვალსაჩინოება - აჭყვას საჯარო სკოლის მე- 9 კლასელთა ინტეგრირებული სამოდელო გაკვეთილი
09-03-2023
დაკოპირებულია
-
+
ქობულეთის მუნიციპალიტეტის სოფელ აჭყვას საჯარო სკოლის პედაგოგები მოსწავლეებს მეტად საინტერესო და მრავალფეროვან გაკვეთილებს სთავაზობენ, რაც მოსწავლეთა მოტივაციაზე დადებითად აისახება.
მე- 9 კლასის მოსწავლეებს საინტერესო ინტეგრირებული სამოდელო გაკვეთილი ჩაუტარდათ. სამოდელო გაკვეთილი დაგეგმეს საგნის პეგაგოგებმა - ხატია ზოსიძემ და ნესტან დუმბაძემ.
ამჯერად, როგორც სკოლაში გვიყვებიან, მოსწავლეებმა, წინასწარ დაგეგმილი აქტივობებით, ბიოლოგიისა და ქიმიაში წყლის მოლეკულის თვისებების შესახებ მიღებული ცოდნის გენერიზების მაგალითი აჩვენეს.
თითოეულ აქტივობას, საკითხის შესაბამისი თვალსაჩინოება ახლდა, რომელიც თვითონ მოსწავლეების მიერ იყო შექმნილი. მოსწავლეები მსჯელობდნენ წყლის ქიმიურ აგებულებაზე და ასაბუთებდნენ წყლის აუცილებლობას ადამიანისა და ზოგადად სიცოცხლისათვის. მეცხრეკლასელებმა ჯგუფური მუშაობით გამოიკვლიეს მინერალური წყლების მინერალიზაცია და მონაცემების საფუძველზე გამოიტანეს დასკვნა - როგორი მინერალიზაციის წყალი შეიძლება მივიღოთ ყოველდღიურად და რატომ უნდა დავიცვათ, მაღალი მინერალიზაციის მქონე გაზირებული წყლების დოზირება, რატომ არ არის რეკომენდირებული სამკუნალო აბებზე მინერალური წყალის დაყოლება.
საგაკვეთილო პროცესი კიდევ უფრო სახალისო გახადა სხვადასხვა ნივთიერების წყალში ხნადობაზე ექსპერიმენტების ჩატარებამ.
„მოსწავლეს შეუძლია გამოიყენოს სკოლაში შესწავლილი წყლის თვისებები პრაქტიკაში ეს კი მოწმობს, რომ ეროვნული სასწავლო მიზნებიდან გამომდინარე შედეგი მიღწეულია“, - ამბობენ პედაგოგები.
იხილეთ ფოტოები:
მე- 9 კლასის მოსწავლეებს საინტერესო ინტეგრირებული სამოდელო გაკვეთილი ჩაუტარდათ. სამოდელო გაკვეთილი დაგეგმეს საგნის პეგაგოგებმა - ხატია ზოსიძემ და ნესტან დუმბაძემ.
ამჯერად, როგორც სკოლაში გვიყვებიან, მოსწავლეებმა, წინასწარ დაგეგმილი აქტივობებით, ბიოლოგიისა და ქიმიაში წყლის მოლეკულის თვისებების შესახებ მიღებული ცოდნის გენერიზების მაგალითი აჩვენეს.
თითოეულ აქტივობას, საკითხის შესაბამისი თვალსაჩინოება ახლდა, რომელიც თვითონ მოსწავლეების მიერ იყო შექმნილი. მოსწავლეები მსჯელობდნენ წყლის ქიმიურ აგებულებაზე და ასაბუთებდნენ წყლის აუცილებლობას ადამიანისა და ზოგადად სიცოცხლისათვის. მეცხრეკლასელებმა ჯგუფური მუშაობით გამოიკვლიეს მინერალური წყლების მინერალიზაცია და მონაცემების საფუძველზე გამოიტანეს დასკვნა - როგორი მინერალიზაციის წყალი შეიძლება მივიღოთ ყოველდღიურად და რატომ უნდა დავიცვათ, მაღალი მინერალიზაციის მქონე გაზირებული წყლების დოზირება, რატომ არ არის რეკომენდირებული სამკუნალო აბებზე მინერალური წყალის დაყოლება.
საგაკვეთილო პროცესი კიდევ უფრო სახალისო გახადა სხვადასხვა ნივთიერების წყალში ხნადობაზე ექსპერიმენტების ჩატარებამ.
„მოსწავლეს შეუძლია გამოიყენოს სკოლაში შესწავლილი წყლის თვისებები პრაქტიკაში ეს კი მოწმობს, რომ ეროვნული სასწავლო მიზნებიდან გამომდინარე შედეგი მიღწეულია“, - ამბობენ პედაგოგები.
იხილეთ ფოტოები:
კომენტარები
ეტალონი
20 კითხვის შედეგად კი გამარჯვებულებიც გამოვლინდნენ
სიახლეები
ვის შეუძლია აპელაციაში გადახდილი თანხა დაიბრუნოს
სკოლები
მან წარმატებით ჩააბარა წამყვანი/მენტორის გამოცდა, პროფესიონალურად წარადგინა პორტფოლიო და დაამტკიცა თავისი ცოდნა
საინტერესო
„დავიწყე წერა და მთელი 45 წუთი თავი არ ამიწევია - გულით ვწერდი, საგამოცდო საკითხების ნაცვლად, „აღსარებას“
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
საზოგადოება
