მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
ზესტაფონის კერძო სკოლა „ანაბასისში“ მოსწავლეთა მრავალმხრივი განვითარებისა და ცოდნის გაღრმავების მიზნით, ინტელექტუალური შეჯიბრებები და კონკურსები იმართება.
ამჯერად, სკოლაში ხელოვნების პედაგოგ ნანა გიორგაძის ხელმძღვანელობით, ინტელექტუალური კონკურსი - „რა? სად? როდის?“ ორ ეტაპად ჩატარდა, რომელიც ხელოვნების ისტორიის საკითხებს მოიცავდა.
„საბაზო საფეხურის სტანდარტის მიხედვით, ხელოვნების სწავლების მიზანია, მოსწავლეს აღუძრას ხელოვნების ნაწარმოებთან „ურთიერთობის“ სურვილი, უბიძგოს აზროვნებისაკენ, შემოქმედებითი აქტივობისაკენ. ასევე მოსწავლეს მისცეს ცოდნა ხელოვნების ისტორიის სფეროში, რათა მან შეძლოს ხელოვნების ნაწარმოების აღქმა, აღძრული ემოციების და შთაბეჭდილებების გაანალიზება, საკუთარი აზრის გამომუშავება და მკაფიოდ ჩამოყალიბება - სწორედ ამ მიზნით ჩატარდა აღნიშნული კონკურსი სკოლაში“, - გვიყვებიან სკოლაში.
როგორც სკოლაში აღნიშნავენ, პირველი ტური 11 აპრილს ტესტირების სახით ჩატარდა, რომელშიც 28 მოსწავლე მონაწილეობდა.
თითოეული კლასიდან გამოვლინდა 5-5 გამარჯვებული.
IX ა კლასის გუნდის - „არტ_21“ წევრები: ანასტასია ჟუღელი (კაპიტანი), ანასტასია ჯაფარიძე, ნიკა ცხადაძე, ელენე მელაძე, ანი კობერიძე იყვნენ.
IXბ კლასის გუნდში - „კვადროჩენტო“ კი ირიცხებიან: ანზორ მაღლაკელიძე (კაპიტანი), ბექა ფერაძე, ნია ცერცვაძე, საბა ბახტაძე და დავით კუპატაძე.
როგორც სკოლაში გვიყვებიან, კონკურსის მე-2 ეტაპი 11 მაისს გაიმართა და შემდეგ საკითხებს მოიცავდა:
1. ხელოვნების ნიმუშის მიხედვით ამოიცანით მიმდინარეობები;
2. მოცემული ფრაგმენტის მიხედვით ამოიცანით მოქანდაკე, მხატვარი;
3. დაალაგე ქრონოლოგიურად ერთი მხატვრის შემოქმედება;
4. ბავშვობის ფოტოს მიხედვით ამოიცანით მხატვარი;
5. ეკრანიზაცია;
6. ფინალური კითხვები;
7. რა დევს შავ ყუთში?
ჟიურის შემადგენლობაში შედიოდნენ სკოლის დირექტორი - ქეთევან ედიბერიძე, სკოლის ფსიქოლოგი მარიამ წერეთელი და მე-11 კლასის მოსწავლე - თამარ კაპანაძე.
სხვადასხვა ნომინაციაში გამარჯვებული მოსწავლეები დაჯილდოვდნენ ფასიანი საჩუქრებით, რომლებიც მათ ნანა გიორგაძემ გადასცა, სკოლის ბიბლიოთეკარმა თამარ გვალიამ, საკუთარი პრიზი ბლიც შეკითხვებში გამარჯვებულ მონაწილეს უსახსოვრა.
როგორც სკოლაში გვეუბნებიან, თამაში სასიამოვნო ემოციებით დატვირთულ შემოქმედებით გარემოში წარიმართა და მაყურებელთა მოწონება დაიმსახურა.
„ინტელექტუალური თამაშები თანამედროვეობის ერთ-ერთი ყველაზე სასარგებლო გასართობია, რომელიც ხელს უწყობს მეხსიერების განვითარებას და პოტენციური შესაძლებლობების მაქსიმალურ რეალიზებას“, - აღნიშნავენ სკოლაში.
სკოლაში ჩატარებული კონკურსს ადგილობრივმა ტელევიზიამ სიუჟეტი მიუძღვნა.
იხილეთ ფოტოები:
აღსანიშნავია, რომ ჩვენთან საუბრისას, დირექტორებმა აწ უკვე გასული სასწავლო წელიც შეაჯამეს
ეს არის ის საბოლოო შედეგი, რომლითაც დგინდება, გადალახა თუ არა გამოცდებში მონაწილემ ზღვარი ტესტის ამა თუ იმ ნაწილში
„რეკომენდებულია, სხვადასხვა საგანს ერთი მასწავლებელი ასწავლიდეს“ - რვა საგნობრივი ჯგუფი ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით
სკოლაში კურსდამთავრებულებს გულმხურვალედ გულშემატკივრობენ
„მგონი, არც არავის უნდა ეწყინოს, თუ ასე დაუძახებენ, რადგან ერთგვარი ტრადიციაა“
ექსპერტი მასწავლებლები კარგად ფლობენ პედაგოგიურ თეორიას, იციან როგორ შეიმეცნებენ ბავშვები და მოზარდები
„სკოლაში სულ მეცადინეობა მიწევს და ბაღში ბევრი გასაფერადებელი გვქონდა, ვხატავდით, კიდე სასრიალოები იყო და გართობა“