სიახლეები
სიახლეები, სკოლები, რჩევები

ჯგუფური მუშაობის გამოწვევები საკლასო სივრცეში
25-10-2023
-
+


„ჯგუფური მუშაობის მნიშვნელობა უდავოა, თუ გავითვალისწინებთ, რომ თანამედროვე განათლების ძირითადი მიზანიმიღებული ცოდნის ანალიზი, კრიტიკული შეფასება და მისი ყოველდღიურ ცხოვრებაში ტრანსფერი და რეალიზებაა. მოსწავლეთა კრიტიკული აზროვნება კი , რაც შემდგომ ცხოვრებაში ბევრ „სიკეთეს“ განაპირობებს, სწორედ ჯგუფური მუშაობის პრინციპებს ეფუძნება. მის სარგებლიანობაზე უამრავი თეორიაა შექმნილი და ეს ყოველივე უდავოა, თუმცა რა გამოწვევებს შეიძლება შევხვდეთ საკლასო სივრცეში ჯგუფური მუშაობისას, სწორედ ამ საკითხზე მინდა გავამახვილო  ყურადღება.

- რა პრობლემას შეიძლება წავაწყდეთ კლასში ჯგუფური მუშაობის გამოყენებისას?

საკუთარი გამოცდილებიდან შემიძლია გითხრათ, რომ პირველი სირთულეს ჯგუფების ჩამოყალიბების პროცესი წარმოადგენს. კარგი ჟესტია,თუკი მოსწავლეებს მივანდობთ ამ საქმეს, ალბათ მეგობრობა გახდება განმსაზღვრელი ფაქტორი, თუმცა საფრთხე დიდია იმისა, რომ არათანაბარი ძალების მქონე ჯგუფებს მივიღებთ, ცოდნის დონე კი უმნიშვნელოვანესი ფაქტორია დავალების წარმატებით შესრულებისთვის.

ამას გარდა, ჯგუფში შესაძლოა გაჩნდეს ლიდერი, რომლის მოსაზრება მნიშვნელოვანი იქნება ჯგუფის სხვა წევრებისათვის, რამაც შესაძლოა მასზე ზედმეტად დამოკიდებულება გამოიწვიოს და საკუთარი აზრის გამოთქმის სურვილი გაუქრეთ დანარჩენ წევრებს.

ასევე ჯგუფური მუშაობისას, შესაძლოა, მოსწავლემ განზრახ არ მიიღოს მონაწილეობა სამუშაო პროცესში და  სხვების ხარჯზე გავიდეს ფონს. ასეთი შემთხვევები კი მართლაც რომ ხშირია. ამ დროს ძალიან დიდია მასწავლებლის როლი. ასეთ შემთხვევაში ეფექტური გამოსავალია, მასწავლებელმა საქმე თითოეულ მოსწავლეს გაუნაწილოს და შესაბამისად შეაფასოს როგორც ცალკეული მოსწავლე, ისე მთელი ჯგუფი.ასეთი მიდგომა შეუწყობს ხელს ჯგუფური მიზნების მიღწევას და გაზრდის თითოეული მოსწავლის პასუხისმგებლობას.

ყოველივე ზემოთ აღნიშნულის გარდა, შემიძლია ვთქვა, რომ ჯგუფში მოსწავლის აქტიურობას,მათი ფსიქო-ემოციური თავისებურებებიც განაპირობებს. ნაკლებად თავდაჯერებული და მორცხვი ბავშვები როგორც წესი, ცდილობენ „დამალვას“ და ნაკლებად აქტიურობენ. პირადი გამოცდილებიდან მახსენდება ერთი მოსწავლე, რომელსაც ხშირად  ექმნება პრობლემები ჯგუფური მუშაობისას. იგი საკმაოდ აქტიური, გონიერი და პასუხისმგებლობის მქონე მოსწავლეა,თუმცა...

პირადი საუბრებისას გაირკვა, რომ ბავშვის ფსიქო-ემოციური მდგომარეობა არამდგრადია. აკლია თავდაჯერებულობა, ვერ აფასებს სათანადოდ საკუთარ შესაძლებლობებს და ფიქრობს, რომ იგი დაცინვის ობიექტი გახდება, თუკი გამოთქვამს საკუთარ მოსაზრებებს, აქვს აუდიტორიის წინ დგომის შიში. რა თქმა უნდა,ყოველივე ეს იწვევს ჯგუფში ჩართულობის პრობლემებს. სწორედ ამ ტიპის მოსწავლეებთან  მუშაობა მოითხოვს განსაკუთრებულ მიდგომებს. მრავალფეროვანი  წახალისების ფორმების გამოყენება საუკეთესო გადაწყვეტილებაა. მუშაობა მით უფრო ნაყოფიერია, როცა მოსწავლესთან ახლო, მეგობრული ურთიერთობები გვაქვს მასწავლებლებს, როცა მოსწავლე გვენდობა, იგი უფრო გახსნილია და აქვს მოტივაცია დაძლიოს პრობლემა.

ასე რომ, უაღრესად  მნიშვნელოვანია მასწავლებლის როლი ჯგუფური მუშაობის დაგეგმვისა და წარმართვის პროცესში, იგი გეზის მიმცემი და საუკეთესო მრჩეველია მოსწავლისათვის. უძლიერებს თავდაჯერებულობასა და პასუხისმგებლობას  და საბოლოოდ გზას უხსნის კრიტიკულად მოაზროვნე, დამოუკიდებელ და მოტივირებულ მოქალაქეს, რომელიც ესოდენ მნიშვნელოვანია თანამედროვე საზოგადოებისათვის.“
 
      
ლია კვესაძე

გამოყენებული ლიტერატურა:
„სასწავლო და პროფესიული გარემო“ - მასწ. პროფესიული განვითარების ცენტრი 2008. შალვა ამონაშვილის თეორიული მოსაზრებები.

კომენტარები


ეტალონი

20 კითხვის შედეგად კი გამარჯვებულებიც გამოვლინდნენ

გამარჯვებისთვის ერთმანეთს მცხეთის 18 სკოლის 90 მოსწავლე ეჯიბრება

2024 წლის „აფხაზეთის ა/რ ეტალონი მოსწავლე“ გამოვლინდა

ინტელექტის და ცოდნის ზეიმში აფხაზეთის ა/რ სკოლების მე-8, მე-9, მე-10 და მე-11 კლასის მოსწავლეები მონაწილეობენ

20 კითხვის შედეგად კი გამარჯვებულებიც გამოვლინდნენ

სიახლეები

მასწავლებელთა კარიერული წინსვლის დოკუმენტი 2025 წლის ბოლოსთვის გამოქვეყნდება - სამოქმედო გეგმის პროექტი

სახალხო დამცველის ანგარიში - სახელმძღვანელო, რომლითაც დღეს მოსწავლეებს ასწავლიან, არ შეესაბამება ადამიანის უფლებათა სწავლების სტანდარტებს 

სიახლე ყველა გამოსაცდელისთვის - რა ცვლილება შეიტანა გამოცდების ეროვნულმა ცენტრმა რეგისტაციის პროცესში 

სპეცმასწავლებლების საყურადღებოდ - ვადა 3 აპრილამდე გაქვთ - რა უნდა გაითვალისწინოთ

„საჯარო სკოლები არასწორად ცდილობდნენ მოსწავლეთა წარმომადგენლების თანხმობის მოპოვებას“ - პერსონალურ მონაცემთა დაცვის სამსახურის ანგარიში

პიროვნება

გთავაზობთ ბლიც-ინეტრვიუს ლანჩხუთის მუნიციპალიტეტის სოფელ ნინოშვილის საჯარო სკოლის პედაგოგ დავით ბოლქვაძესთან

„მოსწავლეების ნათქვამი - „თქვენთან გავიგე მათემატიკა“ ეს ყველაფერს ნიშნავს ჩემთვის“

სკოლები

ბეჟანოს საჯარო სკოლაში დირექტორის, იურა იალოიანის ორგანიზებით, მოსწავლეებისთვის ვიქტორინა ჩატარდა

ალპანის საჯარო სკოლაში ინგლისურ ენაზე გასართობ-შემეცნებითი შეჯიბრება ჩატარდა 
სსიპ ქედის მუნიციპალიტეტის სოფელ ზვარეს საჯარო სკოლა
 
ზვარეს საჯარო სკოლაში ჩატარდა ინტეგრირებული გაკვეთილი თემაზე „მდგრადი განვითარების მათემატიკური მოდელები და ესეები“
წაღვლის საჯარო სკოლის მოსწავლეებს მათემატიკურ ოლიპიადაში წარმატებული მონაწილეობისთვის სერტიფიკატები გადაეცათ
თბილისის N143 საჯარო სკოლაში ჩატარებულ სპორტულ ტურნირში საპრიზო ადგილებზე გასულ მოსწავლეებს მედლები და სიგელები გადაეცათ
საინტერესო

მასწავლებელს მის დასახმარებლად რამდენიმე ხრიკის გამოყენება შეუძლია.

რა ხრიკები უნდა გამოიყენოთ მოსწავლესთან, რომელსაც დამახსოვრება უჭირს? - რჩევები მასწავლებლებისთვის 

სიახლეები
საზოგადოება