| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
TOP ნიუსი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
სიახლეები
ახალი ესგ-ს დადებითი და უარყოფითი ეფექტები ცნობილია
26-01-2024
დაკოპირებულია
-
+
კვლევაში ჩართული მასწავლებლები, ქოუჩები და მშობლები არაერთგვაროვნად აფასებენ ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმით სწავლების გავლენას მოსწავლეთა შედეგებზე. იმ სკოლებშიც კი, სადაც ესგ რამდენიმე წლის განმავლობაში ინერგება, ბევრია ისეთი მასწავლებელი, რომელიც მიიჩნევს, რომ ახალი მიდგომებით სწავლება მოსწავლეების აკადემიურ შედეგებზე არ აისახა.
სასკოლო საზოგადოების მეორე ჯგუფი მიიჩნევს, რომ ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმით სწავლებას დადებითი ეფექტი აქვს მოსწავლეთა აკადემიურ შედეგებზეც და სწავლის მოტივაციაზეც.
განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის ანგარიშები, გარე აქტორებისა და დამოუკიდებელი მკვლევრების მიერ განხორციელებული კვლევები და მოცემული მოკვლევის შედეგები ესგ-ს პრინციპების მიხედვით სწავლების როგორც დადებით, ისე
უარყოფით შედეგებზე მიუთითებს.
დადებით ეფექტებს შორის სახელდება:
• მოსწავლის მიერ სწავლის მიზნის უკეთ დანახვა;
• მოსწავლეთა თვითშეფასებისა და თავდაჯერებულობის ზრდა;
• ზოგადი უნარების (პრეზენტაცის, დაგეგმვის, კომუნიკაციის, ინფორმაციასთან
მუშაობის უნარები) განვითარება;
• მეტაკოგნიტური სტრატეგიების განვითარება მოსწავლეებში;
• დაბალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეების მოტივაციის ზრდა სწავლისთვის;
• ურთიერთობების გაუმჯობესება მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის;
• მოსწავლეთა შორის თანამშრომლობის პრაქტიკის განვითარება;
• მოსწავლეების ჩართულობის ზრდა სასკოლო ცხოვრებაში.
უარყოფით ეფექტებს შორის სახელდება:
• მოსწავლეთა მაღალი დატვირთვა, გადაღლა;
• დემოტივაცია სწავლისთვის (მოსწავლეებს ბეზრდებათ ერთგვაროვანი კომპლექსური
დავალებების შესრულება);
• მოსწავლეების უკმაყოფილება, რომ ისინი სათანადოდ ვერ ემზადებიან ეროვნული
გამოცდისათვის;
• ზედაპირული დამოკიდებულება სწავლისადმი.
სასკოლო საზოგადოების მეორე ჯგუფი მიიჩნევს, რომ ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმით სწავლებას დადებითი ეფექტი აქვს მოსწავლეთა აკადემიურ შედეგებზეც და სწავლის მოტივაციაზეც.
განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის ანგარიშები, გარე აქტორებისა და დამოუკიდებელი მკვლევრების მიერ განხორციელებული კვლევები და მოცემული მოკვლევის შედეგები ესგ-ს პრინციპების მიხედვით სწავლების როგორც დადებით, ისე
უარყოფით შედეგებზე მიუთითებს.
დადებით ეფექტებს შორის სახელდება:
• მოსწავლის მიერ სწავლის მიზნის უკეთ დანახვა;
• მოსწავლეთა თვითშეფასებისა და თავდაჯერებულობის ზრდა;
• ზოგადი უნარების (პრეზენტაცის, დაგეგმვის, კომუნიკაციის, ინფორმაციასთან
მუშაობის უნარები) განვითარება;
• მეტაკოგნიტური სტრატეგიების განვითარება მოსწავლეებში;
• დაბალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეების მოტივაციის ზრდა სწავლისთვის;
• ურთიერთობების გაუმჯობესება მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის;
• მოსწავლეთა შორის თანამშრომლობის პრაქტიკის განვითარება;
• მოსწავლეების ჩართულობის ზრდა სასკოლო ცხოვრებაში.
უარყოფით ეფექტებს შორის სახელდება:
• მოსწავლეთა მაღალი დატვირთვა, გადაღლა;
• დემოტივაცია სწავლისთვის (მოსწავლეებს ბეზრდებათ ერთგვაროვანი კომპლექსური
დავალებების შესრულება);
• მოსწავლეების უკმაყოფილება, რომ ისინი სათანადოდ ვერ ემზადებიან ეროვნული
გამოცდისათვის;
• ზედაპირული დამოკიდებულება სწავლისადმი.
კომენტარები
ეტალონი
20 კითხვის შედეგად კი გამარჯვებულებიც გამოვლინდნენ
სიახლეები
რომელ საგნებს უნდა მიეთითოს გაუქმება ან წაშლა და რა თარიღით უნდა ასახოთ საგანი, რომელც II სემესტრიდან ისწავლება
პიროვნება
მოსწავლე-მასწავლებლის ურთიერთობაში ყველაზე მნიშვნელოვანია მეგობრული და ალტერნატიული გზების გამოძებნა
„ჩემი მოსწავლეებით განსაკუთრებულად ვამაყობ, რადგან არ ეშინიათ სიახლეების, აზრის თავისუფლად გამოხატვის და მუდმივად არიან ახლის ძიების პროცესში“
„ჩემი მოსწავლეებით განსაკუთრებულად ვამაყობ, რადგან ისინი არიან განათლებული, ჭკვიანი, მოწესრიგებული ქცევით თუ აკადემიური დონით...“
სკოლები
მათ თავიანთი საყვარელი პერსონაჟების როლი მოირგეს
საინტერესო
საახალწლო დეკორაციების დაშლა სკოლაში არის არა მხოლოდ ორგანიზაციული პროცესი, არამედ მნიშვნელოვანი სასწავლო გამოცდილება
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
საზოგადოება
